扶輪領導學院:

 

扶輪領導學院(RLI)是一個由基層所聯合起來的扶輪地區及地域為扶輪社有潛能的領導人所實施的一種領導才能發展計劃。扶輪領導學院(RLI)是於1992年在紐澤西中部由7510地區那時擔任總監的大衛‧林內特所創,是以優質的教育歷練來協助確認扶輪社社員並讓他們加以準備以成為未來的扶輪社領導人。

 

於1994年由於三個紐澤西的地區加入扶輪領導學院(RLI)因而成為多地區,並於1998年由於在第31及32地帶(美國大西洋東北部和中部以及部份加拿大)的加入更加擴充。

該計劃後來受到國際扶輪職員之重視及鼓勵,使得該計劃擴充至兩個地帶以上。該計劃於2001年的國際講習會中的演講中被提及同時公佈在國際扶輪的網站上作為一個“領導的成功故事”,同時在2002年3月20日成為國際扶輪新聞網一篇主題文章。之後,國際扶輪理事會正式通過一個推荐扶輪社及地區加入扶輪領導學院(RLI)或類似計劃的決議。2001年九月,扶輪領導學院執行委員會,正式通過了一項擴充計劃,在扶輪世界中成立半自主性的分部。該執行委員會確認在31及32地域之外有必要分散管理,但同時也確認由國際扶輪領導學院組織有支持的必要,以確保該分部之成功。

 

該分部之名稱業已出現在RLI網站上www.rotaryleadershipinstitute.org 。2003年九月扶輪領導學院(RLI)的功能與其本部(31及32地帶)已分開來運作,同時該包羅眾多組織的分部現在稱為國際扶輪領導學院或扶輪領導學院。所有分部均以其各別之分部名稱來稱呼。這個包羅眾多組織的之管理團體則是扶輪領導學院協調參議會,它包括每一分部主委、國際主委、國際執行理事、國際副主委、國際地域副主委及其他RLI職員。

 

該協調參議會每年在國際年會時開會,如由主委或協調參議會要求時亦可於其他以外時間來召開。其聯絡方式可用電子郵件、電話或郵件。協調參議會將會正式通過年度預算、制定分部之會員費同時正式通過扶輪領導學院(RLI)之規範及目標。

 

http://www.rlitw.org/

 

 

 

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